您是否擔心您的自閉症孩子可能需要接受所有功能技能領域的補習 英文培訓？本文將討論功能技能的定義，以及每個接受特殊教育服務的孩子需要接受功能技能培訓的三個重要原因。補習 英文功能技能被定義為人們每天在不同環境中使用的生活技能。功能技能側重於不同領域，如家庭、自助技能、社交技能、獨立生活技能。
此外，補習 英文還包括就業和保留工作、娛樂、社區生活以及日常實用學術所需的技能。雖然學術技能對所有殘疾兒童都很重要，但許多家長和倡導者似乎忽視了功能技能培訓和指導的重要性。這些技能需要在孩子的學校生涯中得到解決，但絕對是在孩子從高中到成年的過渡過程中。
補習 英文為畢業後的學習做好準備。一項經常被忽視的功能性技能是社交技能，但它不僅對放學後的學習很重要，而且對孩子生活的各個方面都很重要。如果孩子在高中畢業後參加職業課程，補習 英文需要學習與其他學生和老師互動。
每天工作期間都會用到很多功能技能。例如：補習 英文雇主希望工人穿著乾淨、穿著制服。可能需要向一些殘疾兒童教授儀容儀表和確保儀容儀表得體、穿著制服的實用技能，因為這對他們來說可能並不自然。一些患有嚴重殘疾的兒童可能永遠無法獨立生活，但可以在某些方面學習獨立的技能。這些領域可能是著裝和儀容、挑選要穿的衣服、學習根據天氣搭配衣服等。