為兒童創設了一個微型的英語環境。幼兒 英文課程規劃，在兒童學習的初期，成人應使用大量的手勢、動作和圖畫來説明兒童理解活動的目的、要求和方法；隨著學習的進行，成人可逐漸減少輔助方法，促使兒童學會以英語與他人進行溝通。盡筦兒童的注意力集中在有趣的人物、絢麗的色彩和滑稽的情節上，但他們在反復觀看的過程中，就能熟悉英語的語音，幼兒 英文並能自動地將語音與情節逐步地對應起來，這就為其進一步地學習奠定了基礎。説明他們逐步將對話和情節結合起來。在有條件時，也可以請英語較好的成人帶著孩子一起看，重點聆聽、瞭解、喜歡英語的目的。幼兒 英文使孩子有機會接觸廣泛的英語語言材料，獲得豐富的視聽經驗。有這麼一雙眼睛，流露出對家庭溫馨的渴望。從一雙雙明亮可愛的眼睛裡流露出對父母的思念。精心塗畫著他們獨一無二的禮物。用最獨特的方式與牧羊地的小朋友們進行了英語互動。幼兒 英文阻止不了我想飛翔，我渴望外面的世界，正如我看著你們自由嬉戲的仰望。特殊的命運讓他們對於親情的渴望異常濃烈，學科英語小學員們的到來，幼兒 英文讓他們特別開心。精美的畫工和用心的布置讓所有人駐足欣賞。就像一個關於孤兒的紀念碑，向那些被家庭收養的孩子致意。有的手印還那麼小，小學員們紛紛舉起自己的小手進行比對。喚起全社會對特殊兒童的幫助、展示近年來社會愛心人士及群眾對特殊兒童幫助的成果。幼兒 英文實現各類社會力量參與公益活動的願望。促進孩子健康成長；本活動國內外的捐贈全部由兒童希望基金接收，全部用於兒童捄助專案。唱英文歌或講英文故事、用英語進行自我介紹等。開展豐富多采的文體活動。本次活動中包含六項大賽，即日起開始接受報名，活動貫穿2013年全年。
https://www.worldfamily.com.tw/program/sa/