小學 補習 數學

記得我去年一年級升級考試後，給班裡開家長會時，對家長朋友們分析過孩子們的情況，孩子們在新入學時，不能說水平一樣，但是相差不多，但是經過一年級來的學習，他們已經發生了變化。有的是班裡的佼佼者，考試成績每每都在95分到滿分之間。大部分孩子能跟上老師的小學 補習進度，測試成績大多在90分到95分之間。造成升級考試時，倆孩子因為計算能力差，後面大題都沒有完成就時間就到了，而別的小孩子20分鐘就搞定，他們在40分鐘交試卷還有一面試題為做。第二個問題就是誰來補習的小學 補習問題。我說的那兩個孩子中，女孩子的媽媽後來經常跟我交流溝通，隔三差五地諮詢孩子的學習狀況，回家後按照我說的方法，從零基礎補習數學。後來慢慢地小學 補習有了進步，我在班裡也故意表揚她，她也就有了自信，現在計算能力提高了不少，再做題也就顯得進不了很多！春節前考試考了85分！成績依然不高，但是有了很大進步！另一個男孩子，媽媽沒耐心，教了幾天，又打又罵，後來說教不了，就送去補習班了。我的意思是如果家長小學 補習有時間，還是要自己給孩子補習，如果說實在沒有時間，送去補習班了，一定要抽時間檢查孩子的小學 補習學習情況，不能錢花了，沒效果不說，反而把孩子小學 補習給耽誤了，養成了依賴別人寫作業的壞習慣。

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