隨著國內教育對兒童 英文逐漸重視，學生們學習英語時的年齡逐漸變小，從以前初中開始學習英語到如今小學幼稚園就已經開始學兒童 英文。但是由於孩子們由於年齡比較小心智相對來說還不成熟注意力不集中，好玩易動，這不是缺點更不是錯誤，而是孩子完全正常的生理特點。如果強迫灌輸給孩子另一種語言，就會影響孩子的身心健康，學習效果達不到還會得到負面的影響。專業教研團隊精心研發，兒童 英文國際與本土的黃金碰撞，上萬節課程效果檢驗。服務承諾保證每一位外教均具備TESOL/TEFL國際雙認證資質，為孩子的未來保駕護航。 少兒是在使用中學習語言的。他不是先學好語言的形式，兒童 英文再來使用語言表達思想的，而是一邊習得一邊使用。他不但習得語言手段，而且習得語言的非語言手段。因此，兒童 英文在教授少兒學習英語時，教師應著重教授語言的功能及表達功能的各種非語言手段，為少兒提供一切可能的語言環境，培養少兒運用語言的能力。參考年齡6-8歲教學目標1.描述交通方式和城市基礎設施，讀懂地圖並制定出行方案。2.對比中西餐飲文化，識別中西方貨幣，熟悉信件的格式。3.描述大型賽事的時間、地點、比賽結果。兒童 英文核心知識點掌握there be 句型，動詞不定式，委婉語和情態動詞的使用。有效激發孩子上課興趣，幫助孩子提前熟悉本課知識點，提高課堂效率，建立學習自信心。
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