曾有調查顯示，小學 英文 補習接近30%的學生在9年級(初三)結束後轉入國際學校，這個時候大部分選擇的是公立學校國際班。小學 英文 補習轉學的第二個高峰時期是小學一年級，從打基礎階段開始，小學 英文 補習接受全套完整的國際教育。第三個小高峰是在小升初期間，小學 英文 補習六年級結束以後，因為5-12歲是孩子大腦語言區域開發的第二個黃金時期，小學 英文 補習也是學習外語的關鍵時期，小學 英文 補習此時接受第二外語可能會和母語一樣流利。第二個是建議在10歲左右，小學高年級階段轉學，主要是考慮孩子的中文語言語法的積澱和在公立學校對孩子學習習慣的嚴格要求。活潑好動的他“天性被壓抑”，因為老師講的最多的一句話就是“閉嘴”，你打擾到了班裡其他學生。後來，他開始討厭他的班主任，也越來越厭學，他的家長說公立學校的嚴苛管理讓他的童年沒有那麼開心。讓她明白紀律對人的影響，學會自律。同時，公辦學校對數學的要求很高，小學生培養口算、速算的能力對將來理工科的學習是必要的基礎。而且她的媽媽認為孩子在6、7歲的時候就脫離中文環境，孩子的中文閱讀能力會有所下滑，甚至當她去書店選自己喜歡的繪本時，她會優先買英文書籍。本來孩子的英語應該算不錯，劍橋少兒英語1、2、3級都是滿分，但是四年級轉入國際學校以後，孩子入學考試只有80多分。而後來隨著生詞越來越多的人文和科學課程，曾有一次孩子默寫單詞錯一半。https://sc-ko.hk/etc/english.html