創建個別指導教育的人很厲害

創建個別指導教育的部分原因是成為一次使一位公民塑造美國特色的中介機構之一。對於創建負責任的公民，使其能夠做出明智的決定，以建立和維護有效的官方體系至關重要。能力固然重要，但對於決定下一代國家的未來工作所做的準備不足。增值評估以最簡單的形式表示，根據學校所產生的個別指導學生學習成果，而不是個別指導學生所達到的絕對成就水平，來評估學校，有時甚至是個別教師。
如果有人要成為個別指導學員，而不僅僅是消費者；如果個人的幸福不僅僅是個人的需求和滿足的產物；那麼對美國教育的討論必須進一步發展。當地區和地區建立問責制時，政策制定者面臨的首要問題是如何判斷哪些學校和教室是成功的，哪些是失敗的-哪些介於兩者之間，也許在某些方面取得成功而在其他方面則落後。在一個即時訪問，即時信息和即時滿足的時代，我們是否擁有智慧來區分滿足為民意服務的一時衝動的願望和尋求一個國家長期利益所需的紀律，遠見和洞察力？這些是全世界一直面臨的最基本的問題。
它必須觸及賦予國家生命的更大目標。具有諷刺意味的是，由於我們擁有比以往任何時候都更高效地進行通信的技術，我們擁有改變個別指導官方性質的工具，以確保個別指導官方響應人民直接表達的人民願望。幾代人以來，那個共和國的受過教育的公民已經找到了這些問題的答案-有時是通過審議，有時是通過愚蠢的運氣。但是，當今提出這些問題的全球背景與世界歷史上不同，這使得我們提出正確答案的能力變得更加重要。https://sc-ko.hk/