學生在補習社的學習成效是家長和學生關心的重要問題之一。對於這一點，在學生學習過程中的評估機制扮演了關鍵的角色，其中「個別指導」是評估過程中的一個重要環節。補習社通常會定期進行學習評估，以評估學生在各個學科上的學習進展。這些評估可以包括小測驗、模擬考試、作業和課堂表現等多個方面。
透過這些評估，補習社能夠了解學生的強項和弱點，從而調整教學計劃，提供更有針對性的個別指導，確保學生的學習方向和進度正確無誤。個別指導在評估學生學習成效時發揮著關鍵作用。在一對一的教學環境中，老師能夠實時觀察學生的學習狀況，給予即時的反饋。這種實時的個別指導有助於細緻化學生的學習路徑，及時解決學生的疑惑，提高學習效果。
老師可以針對學生的學習風格和進度調整教學方法，確保每位學生都能夠達到最佳的學習效果。通常會對學生的學習歷程進行跟蹤與分析。這包括了解學生在補習社學習的起始點、學習的過程中所遇到的困難和突破點等方面。通過對學習歷程的分析，能夠更全面地評估學生的學習成效，並給予更具體的改進建議。這種深度的分析有助於更好地了解學生的學習需求，提供更加有效的教學服務。
補習社通常鼓勵家長積極參與學生的學習過程。可能安排定期的家長座談會，向家長介紹學生的學習情況、評估結果以及改進方案。透過與家長的密切合作，補習社能夠更好地了解學生在學校的學習狀況，制定更切實可行的學習計劃，確保學生獲得最大程度的學習效果。