在學校的英文課堂上，並非每位學生都能跟上相同的進度。有些學生可能因為基礎不穩，或學習速度較慢而感到吃力。這時候，選擇個別 英文教學就成為一個相當實用的補救方式，能有效協助學生釐清弱點，逐步提升學習效果。
個別 英文教學的最大特色，就是能根據學生的學習情況量身打造課程內容。老師可以根據學生的文法掌握度、單字量與聽說讀寫表現，規劃專屬的學習路徑，讓學生從真正需要的地方開始補強。這樣不僅能補足不足，也避免無效重複，讓學習更具效率。
此外，個別 英文課程提供的是一對一的互動機會，學生能在沒有壓力的情況下發問與練習。對於在大班制課堂中不敢舉手提問的學生來說，這樣的學習環境更有助於培養信心與主動性。透過不斷的回饋與鼓勵，學生也更能掌握語言節奏與表達方式。
另一個優勢在於個別 英文教學能立即調整教學策略。如果某個學習方式對學生效果不佳，個別 英文教師可以當下做出調整，而不必照表操課。這種靈活度讓學生不再陷入挫折，也更容易在學習中保持穩定的進度與動力。
總體來說，個別 英文教學對於學習進度落後的學生是一項相當合適的選擇。不僅能有效補強基礎，更能在教學過程中逐步培養學習興趣與自主性。透過系統性、專屬化的教學引導，學生將有機會從挫敗中翻轉，穩定地邁向進步的道路。