通過小學 補習才能考上好學校，有的孩子成長環境和受教育方式決定了他具備高效記憶思維能力，但是很多家庭和孩子，還沒有具備。其實這不是一些孩子和最強大腦的特例，也是我們能給到孩子的方法。你知道具體差在哪裏嗎小學 補習其實每個學科從基礎到運用，從考試的架構看都有不同，例如，語文是字詞還是理解或者是積累分析總結問題，數學是計算還是立體空間能力或者是不理解題目等，這從孩子的一些錯題和一張試卷上就可以看出來，所以補，是補缺，不分析，只能繼續懵。特別是出國留學低齡化，小學 補習這部分學生對於英語培訓的需求依然呈現增加的趨勢。因此，整個英語培訓市場將在未來中高考政策變動下作出部分課程的調整，但影響不會是顛覆性的。所以有的孩子從小學到中學，僟乎住在了補習班，小學 補習，這樣不僅學習習慣和注意力越來越差，家長的付出也被孩子認為理所噹然，對於很多家庭來說，也是不小的支出了。孩子可能愛唱歌，小學 補習愛跳舞，喜好電腦，只要留心，你絕對會發現他的愛好，就是他最願意花時間、最願意做的事。找到孩子的最愛，把知識改頭換面吻合愛好，孩子就可以主動接受。這種難度不亞於創作，小學 補習一定會涉及字詞、語法、造句、修飾等，但孩子願意做，後來還有英文版、邏輯版的操練。結果是孩子的學習成績一個勁攀升，想再滑下來都很難！你可曾想過，方向不對，努力白費，孩子如何才不因努力的方式不對而落後於人，這是我們該思考和學習的。