唯一小學 補習金字招牌，輪派位錄取數之和為學校的招生計劃數。各小學的指標生分配是根據小學報名人數的多少來定，跨區生、返穗生、民辦轉公辦生將視為同一學校，其指標由中教科統一分配。小學則依據學生報名情況，小學 補習以英語綜合能力為條件進行推薦，跨區生推薦由電腦派位元方式產生。其中不乏一些家長對請外教很有經驗，因此成了群中的紅人。家長們希望能把孩子們集中起來，三五個人共同用一個最好的外教，小學 補習資源共用。我每天都會爬樓掃僟眼，可以看出這些家長對外教的要求非常高，還真讓他們找到了這些最優秀的外教老師。小學 補習畢業後的就業門檻和選擇面也比留學生更廣，還為全傢一起移民提供了可能；另一種觀點認為，在國內學習更好，雖然能否成才依舊與拼爹脫不了乾係，但將孩子教育成一個能自食其力且具有責任感的人也是一種挑戰，小學 補習當然現在的強度沒那麼大了，但現在每天也至少要保證兩個小時鍛煉，包括游泳一個小時，畢竟社會在進步。小學 補習首先要肯定線上教育在空間與時間上的優勢，但這也直接導致了教師與學生無法第一時間產生交流，學生吸收知識的情況不能得到及時的回餽，尤其是對孩子學習自控力是非常大的考驗，對於自製力不夠的學生，網絡授課的監督是個大問題。