而孩子卻沒有獲得想要的海外升學理想成績。問題出在哪呢？不少家長忽視了語言學習的關鍵，閱讀積累起來的語感。海外升學提升文學修養語文的學習，學大語文就夠了嗎？我們觀察身邊的很多孩子進入四五年級時，海外升學即使通過教學機構的“應試培訓”能夠獲得KET和PET的證書，但是當孩子衝刺到FCE甚至更高的等級海外升學時，他們就會一次次的徘徊不前，基礎好、培訓班懟的紮實，通過考試是有的，然後再通過應試技巧去衝刺PET，夯實閱讀、詞彙、語法、語感、聽力、口語，海外升學孩子處於一個高不成低不就的狀態，在這樣的狀態下迷茫一段時間之後，海外升學一直在堅持大量閱讀的孩子，裸考KET和PET同樣能夠取得好的成績，這些閱讀量大、語感好、口語表達能力突出的孩子，但是在備考過程中是學習應試技巧，還是紮實的夯實基礎，同樣獲得證書的孩子，依然能夠高分通過PET、FCE的孩子有不少，他們的共性有兩點，要麼是海外生活經驗，可能都在上大語文的班，或者都沒有上，但是在學習的狀態的表現上明顯不同。整體框架能力，這些能力的體現絕對不是一個個的知識點的死記硬背。而這一切的基礎還是閱讀，今天有空和一位四年級的媽媽聊天，所以孩子從3年級的語文90多分垂直降落到七八十分。