在我看來，無論一個人的小學 數學 補習背景如何上大學都應該像金融體系一樣受到監管。大學在幫助年輕人塑造他們對自己和生活的想法方面非常重要。這就是為什麼我現在並將繼續成為高等教育的支持者。我相信高等教育現在勢在必行，它應該有助於“推動當下的緊迫感”。博士讓這些話出名了，我也相信它們，尤其是在教育賦權方面。
僅僅擁有“我能”的態度就可以成為一個實現的小學 數學 補習預言。如果一個人相信自己，並且能夠看到自己在做別人認為不可能的事情，那麼僅此一點就能讓你堅持不懈地每天起床並渴望上大學。當我上大學的時候，我周圍都是那些唯一想著畢業的人，這樣他們就可以找到一份好工作並爬上小學 數學 補習公司的階梯。
那種具有感染力的理想主義讓我留在了大學，小學 數學 補習幫助我相信“我能”畢業。除了“我需要畢業才能找到一份好工作”的想法之外，大學讓我開始了解生活。我將有機會在小學 數學 補習講座課程中與其他學生分享我的生活經歷。我發現我的經歷大部分時間與講座課程中的其他 500 人完全相反。
然而，我覺得通過傾聽和參與對話，小學 數學 補習讓我可以通過別人的眼睛看事情；有些我認為不錯，有些則不同。知道我正在參加可以豐富我生活的課程的感覺本身就是令人欣慰的。